Quarante cartes pour réviser les règles qui font perdre le plus de points en dictée et en QCM de français : homophones, accords, participe passé, nombres, conjugaison et concordance des modes. Du niveau CEPE aux pièges des concours de catégorie A ; 15 à 20 minutes par passage.
Comment ça marche : lisez la question au recto, cherchez la réponse de tête, puis retournez la carte. Cliquez sur « Je savais » ou sur « À revoir » : les cartes à revoir reviennent à la fin du paquet jusqu’à ce que vous les maîtrisiez. Filtrez par niveau (1 facile, 2 moyen, 3 difficile) pour cibler vos révisions.
« a » ou « à » ?
a = verbe avoir (on peut dire « avait ») ; sinon à. Il a mal à la tête.
« et » ou « est » ?
est = verbe être (« était ») ; et = « et puis ». Awa est grande et forte.
« son » ou « sont » ?
sont = verbe être (« étaient ») ; son = « le sien ». Ses amis sont venus avec son frère.
« on » ou « ont » ?
ont = verbe avoir (« avaient ») ; on = pronom (« il »). On dit qu’ils ont gagné.
« ou » ou « où » ?
ou = « ou bien » ; où = lieu ou temps. Où vas-tu, à Man ou à Daloa ?
« ce » ou « se » ?
se devant un verbe pronominal (« je me, il se ») ; ce = « cela, cet objet ». Ce garçon se lève tôt.
« ces » ou « ses » ?
ses = « les siens » ; ces = « ceux-là ». Il range ses livres sur ces étagères.
Terminaison en -er ou en -é ?
Remplacez par vendre / vendu : « vendre » → -er ; « vendu » → -é. Il faut manger ; il a mangé.
Accord du verbe
Le verbe s’accorde avec son sujet, même éloigné. Les élèves de la classe travaillent.
Accord de l’adjectif
Il prend le genre et le nombre du nom. Des routes goudronnées et larges.
Participe passé avec « être »
Il s’accorde avec le sujet. Les filles sont parties.
Pluriel des noms en -al
-aux (un cheval, des chevaux) ; exceptions : bals, carnavals, chacals, festivals, récitals, régals.
Pluriel des noms en -ou
-ous ; sauf 7 en -oux : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.
« m » ou « n » devant une consonne ?
On écrit m devant m, b, p : emmener, tambour, simple. Exceptions : bonbon, bonbonnière, embonpoint.
Participe passé avec « avoir »
Accord avec le COD placé avant le verbe ; jamais avec le sujet. Les lettres que j’ai écrites.
« quel(le) » ou « qu’elle » ?
qu’elle si on peut dire « qu’il » ; sinon quel, accordé. Quelle joie qu’elle soit là !
« leur » ou « leurs » ?
Devant un verbe, leur est invariable (= « à eux ») ; devant un nom, il s’accorde. Je leur rends leurs cahiers.
« c’est » ou « s’est » ?
s’est devant un participe passé (verbe pronominal) ; c’est = « cela est ». C’est lui qui s’est trompé.
« la », « l’a » ou « là » ?
l’a = « l’avait » ; là = lieu (« ici ») ; la = article ou pronom.
« peu », « peut » ou « peux » ?
peut / peux = pouvoir (« pouvait ») ; peu = « pas beaucoup ». Il peut manger un peu.
« sans », « s’en » ou « c’en » ?
s’en = pronominal + « en » (s’en aller) ; sans = préposition (contraire de « avec ») ; c’en = « cela en ».
« ni » ou « n’y » ?
n’y = négation + « y » (= là-bas) ; ni = coordination négative. Je n’y vais ni ce soir ni demain.
Futur ou conditionnel à la 1re personne ?
Futur : je ferai (« nous ferons ») ; conditionnel : je ferais (« nous ferions »).
Passé simple des verbes en -er à la 1re personne du singulier
-ai : je mangeai, je parlai (jamais « je parlais », qui est l’imparfait).
Imparfait de « crier », « payer » à « nous »
nous criions, nous payions : le -i- de l’imparfait s’ajoute au radical.
Accord de « vingt » et « cent »
Ils prennent un s s’ils sont multipliés et non suivis d’un autre nombre : quatre-vingts, deux cents ; mais quatre-vingt-deux, deux cent trois.
Accord de « mille » (nombre)
Toujours invariable : trois mille francs.
« tout » adverbe devant un adjectif féminin
Invariable, sauf devant une consonne ou un h aspiré : tout étonnées, mais toutes petites, toute honteuse.
Participe passé suivi d’un infinitif
Accord si le COD placé avant fait l’action de l’infinitif : les musiciens que j’ai entendus jouer ; les airs que j’ai entendu jouer.
Participe « fait » suivi d’un infinitif
Toujours invariable : la maison qu’il a fait construire.
Participe passé avec « en » COD
En règle générale invariable : Des mangues ? J’en ai mangé.
« Ils se sont lavé les mains » : pourquoi pas d’accord ?
Le COD (les mains) est après le verbe ; « se » est COI. Mais : ils se sont lavés.
Participes « succédé », « plu », « parlé », « nui » à la forme pronominale
Toujours invariables (le pronom est COI) : les ministres se sont succédé.
« Coûté », « valu », « pesé » : accord ?
Invariables au sens propre (prix, poids) : les 5 000 F que ce livre a coûté ; accord au sens figuré : les efforts que ce livre m’a coûtés.
Mode après « bien que » et après « après que »
bien que + subjonctif ; après que + indicatif (après qu’il est parti).
« quoique » ou « quoi que » ?
quoique = « bien que » ; quoi que = « quelle que soit la chose que ». Quoi que tu dises, il viendra.
Temps après « si » de condition
Jamais de conditionnel : si + imparfait → conditionnel présent. Si j’avais le temps, je viendrais.
Accord des adjectifs de couleur
Invariables s’ils viennent d’un nom (des pagnes marron, orange) ou s’ils sont composés (des robes bleu clair). Exceptions : rose, mauve, fauve, pourpre, écarlate.
Participe présent ou adjectif verbal ?
Participe invariable : fatiguant, convainquant, négligeant ; adjectif accordé : fatigant(e), convaincant(e), négligent(e).
« quel que » ou « quelque » ?
quel que + verbe être, accordé au sujet : quelles que soient les difficultés ; quelque devant un nom : quelques difficultés.
Pour aller plus loin
Soyez alerté dès l’ouverture d’un concoursRejoignez notre canal Telegram : nouveaux concours, dates limites et résultats, gratuitement.
Rejoindre sur TelegramRédaction Projobivoire Concours — chaque information est vérifiée auprès des sources officielles (communiqués des ministères, plateformes ciconcours, sites des écoles). Une erreur ? Signalez-la.